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Этот НАПИТОК ускоряет МЕТАБОЛИЗМ, выводит ТОКСИНЫ.. Por otra parte, la tasa profesor a alumnos incide directamente en la disponibilidad de recursos financieros, puesto que los profesores representan el principal factor de costo de la educación mientras que los ingresos financieros dependen directamente de la cantidad de alumnos en los establecimientos. Con 45 alumnos en un curso un profesor no puede desarrollar una enseñanza personalizada. El proyecto de LGE focaliza con mayor claridad los principios del sistema educacional, elimina la selección de alumnos en la educación básica, reestructura los ciclos educativos. Todo ello se volcó a un informe titulado «Estudio sobre el Mejoramiento de la Gestión y la Calidad de la Educación Municipal» cuya versión final, de casi 400 páginas de extensión, además de sus anexos, fue entregada al Ministerio de Educación en enero de 2008. El estudio fue luego discutido en talleres con el equipo ministerial, tras lo cual el Ministerio publicó la versión original del estudio en su página web.

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30 Dieta Sana Ed Equilibrata Settimanale - Inidpfohor Para ello se debe resolver además otro de los problemas de las burocracias profesionales: la motivación. Hacia abajo a las escuelas y liceos, fortaleciendo las decisiones y el soporte técnico-pedagógico en este nivel y promoviendo su participación en redes de trabajo colaborativas»10. Las disposiciones de la constitución chilena en materias educacionales, reproducidas en el capítulo VIII, ponen énfasis en el carácter general y de común aplicación de las regulaciones sobre los establecimientos educacionales de nivel básico y medio y su financiamiento. La diferente magnitud de los municipios de Chile y la incapacidad que tenían las 350 y tantas municipalidades para administrar el sistema educacional básico y medio en su respectiva comuna.

Para neutralizar las amenazas, probablemente no es suficiente actuar desde el municipio, sino que requiere revisar las políticas, programas y sistemas vigentes, identificando sesgos en contra de la educación pública de gestión local. IX.3.d. Articulación de un sistema inteligente de supervisión educativa Para revalidar la educación pública de gestión local es necesario que junto con apoyarse a los establecimientos más débiles se reconozca también los logros de los más dinámicos.

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Una amplia mayoría de los sostenedores encuestados (90%) declara que la educación es un tema importante en la gestión municipal. VI.3.a. Rol del alcalde y concejo municipal La evidencia cuantitativa y cualitativa obtenida en este estudio indica que en la actualidad la educación es un tema que preocupa de manera creciente a los alcaldes de las distintas partes del país, independiente de su procedencia política o del tamaño de la comuna que dirijan.

Estos contratan a los directores siguiendo procesos similares a los del sector privado.

El Capítulo I llama la atención sobre el vacío de investigación en el tema y a la vez propone un enfoque que pone en el centro de la atención el proceso de enseñanza/aprendizaje. La fuerte caída de matrícula en el sector municipal se concentra en 2.230 de los 5.696 establecimientos municipales que operan en el período, a la vez que 523 establecimientos cesan su operación (6%). Por su lado, el sector privado subvencionado absorbe la nueva matrícula a través de la apertura de 794 nuevas escuelas. La mejora de resultados en lenguaje se concentró en los alumnos de nivel socioeconómico medio y bajo del sector municipal. Estos contratan a los directores siguiendo procesos similares a los del sector privado. Esto indica que aunque la mayoría de los estudiantes del sector particular subvencionado proviene de hogares de nivel socioeconómico medio y alto, éste no deja completamente abandonado al sector más pobre.

Mayores niveles del Índice de gestión financiera tienen un efecto positivo y mayores niveles de aporte municipal (ajustados por población escolar municipal) están asociados a mejores resultados SIMCE. A partir de esta agrupación, se constata que los casos con resultados relativamente positivos o fuertes en el plano de la gestión financiera, técnico-pedagógica e inserción en redes tienden a corresponder a municipios más grandes en zonas urbanas. El liderazgo directivo activo en el plano técnico-pedagógico en los colegios es gravitante.

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Sin embargo, su existencia no garantiza una gestión efectiva en este plano. Este cambio involucra una transformación tan importante en la orientación, nivel y escala del trabajo en la administración local que se ha planteado la posibilidad de federar a los municipios más débiles para abordarlo. Dietas quemagrasas para acelerar el metabolismo . Donde: SIMCEijk: Puntaje SIMCE del alumno i, del establecimiento j, en el municipio k. Los elementos comunes y/o específicos deberán considerar exigencias/ estándares de procesos/resultados definidos desde fuera del municipio y, en lo que corresponda a exigencias o requisitos en el marco de definiciones establecidas en el PADEM como marco de planificación comunal.

Definir formalmente un espacio institucional responsable o involucrado con la rendición de cuentas, que se informe de las características del instrumento y de sus ajustes al inicio de cada período escolar y reciba la cuenta al final de dicho período. Esto da cuenta de la alta segmentación social de las escuelas chilenas (González, Mizala y Romaguera, 2002 y 2004; Carnoy, 2005; Auguste y Valenzuela, 2004). Incluso existen estudios que sugieren que los establecimientos municipales serían relativamente más efectivos para estudiantes que provienen de entornos familiares desaventajados (Tokman, 2001). No obstante, las brechas absolutas siguen siendo un tema de preocupación de la política educacional.

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Los docentes de las escuelas estudiadas realizan un intenso y sistemático trabajo de planificación y preparación de clases, respaldados por los encargados de la gestión pedagógica en la unidad educativa y también por sus pares. Por último las organizaciones divisionales dependen de la capacidad para delegar en cada división las decisiones básicas sobre manejo de recursos, así como de un permanente monitoreo de los requerimientos de sus usuarios y un buen sistema de premios y castigos. Pese a esto las decisiones de los sostenedores municipales tienen un impacto profundo sobre la calidad de la educación. III.1.b. Estudiantes en la enseñanza municipal por tipos de comunas La diversidad de las comunas define marcos distintos para la educación municipalizada con efectos sobre el número de estudiantes que deben ser atendidos, su perfil socioeconómico y el grado de competencia proveniente del sector particular subvencionado. Funcion nad+ en el metabolismo . La decisión en estos casos la toma y negocia cada escuela o liceo directamente con su Centro de Padres, sin mediación del DAEM o corporación municipal.

VII.2.e. Marco conceptual subyacente y casos a estudiar. En efecto, si entendemos la gestión como capacidad para movilizar recursos para alcanzar resultados educativos, entonces participarán en la gestión todos los actores que tienen acceso a dichos recursos, desde la autoridad central hasta la familia del alumno. Financiamiento El financiamiento de los centros educativos es compartido entre el gobierno central (20%) y los municipios (80%). La fuente principal de ingreso de la comuna es el impuesto municipal. A la fecha no se dispone de estudios que analicen en profundidad la calidad de la gestión administrativa de establecimientos que cuentan con escalas tan reducidas y la relación que existe entre el financiamiento que reciben y la posibilidad de entregar educación de determinados estándares de calidad. El financiamiento sigue al alumno, agudizando la competencia entre comunas. Esto ha generado una fuerte competencia entre centros municipales y centros independientes y una diferenciación marcada de la oferta.

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El sector particular subvencionado concentra la dinámica de crecimiento de la oferta de establecimientos, con incrementos de 37% y 105% para los niveles de enseñanza básica y media, respectivamente. Para actuar con eficacia y diligencia no es suficiente identificar los problemas de la educación municipal; es necesario también desarrollar una visión sobre el futuro del sector que permita diseñar una estrategia a mediano y largo plazo. Los Jefes de DAEM o Corporación se sienten mayoritariamente marginados del ministerio y de la política educativa, pese a que durante el año tienen interacciones frecuentes con los DEPROV y el nivel regional. Los resultados muestran que el sector municipal presenta menores niveles de ocupación que el sector particular subvencionado a nivel agregado en educación básica y en educación media urbana.

El valor total de esta subvención se encuentra diferenciada por nivel y modalidad de enseñanza, así como por la ubicación del establecimiento, además de aportes adicionales destinados a cubrir determinados pagos a los docentes definidos en leyes especiales. Este es el indicador comunal que presenta mejores resultados con cerca del 70% de los municipios con 4 puntos o más.

Asimismo, en las pruebas de matemáticas los estudiantes hombres tienen mejores resultados que las mujeres y los estudiantes que han repetido presentan peores resultados relativos. En principio, las comunas que en términos netos atraen estudiantes de otras comunas serían aquellas que proveerían mejores servicios educativos. Las variables asociadas a los estudiantes y sus familias se comportan de acuerdo a lo conocido. En este contexto los escasos avances en materia de calidad de la educación han sido motivo de especial frustración para las autoridades, fuente de crítica del sistema político y los medios de comunicación, y causa de creciente insatisfacción para los estudiantes y sus familias. Dado que las corporaciones son más frecuentes en comunas grandes, cerca del 40% de los alumnos de educación básica y 32% de los alumnos de educación media del sector municipal asiste a establecimientos administrados por corporaciones municipales de educación. Como acelerar metabolismo para bajar de peso . En esta perspectiva, es urgente abrir un dialogo para comunicar y discutir lo que se espera de su gestión de la educación, fortalecer herramientas de trabajo, promover buenas prácticas, acompañarlos y asesorarlos en su tarea.

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No obstante, para regular las condiciones de funcionamiento de los establecimientos educacionales, la constitución agrega como tarea del estado el dictar las normas que consagren los requisitos mínimos para crear establecimientos educacionales y para que éstos obtengan el reconocimiento del Estado. Funcionamiento de instancias de participación de la comunidad escolar. El hecho de que las instituciones gerentes tengan una trayectoria de éxito y un buen conocimiento de prácticas pedagógicas exitosas y buenos materiales les asegura un buen acceso a estos recursos. El sistema educacional de un país tiene un conjunto de elementos públicos que debe preservar: garantizar el acceso a la educación, asegurar que ésta se desarrolle en establecimientos de calidad, sean públicos o privados y, por cierto, la necesidad de tener una educación que permita que determinados valores y principios de la sociedad sean compartidos por todos sus hijos.

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Tema 5. FARMACOCINÉTICA; Excreción. - YouTube Los profesores tienen prestigio, son bien pagados porque las condiciones permiten enseñar a grupos de gran tamaño, lo que libera recursos financieros para ofrecer altos salarios y tiempo para el trabajo colaborativo. Los profesores no tienen estatuto de funcionario público en Québec, Holanda, la República Eslovaca, Suecia, Suiza, el Reino Unido.